Poboljšanje kvalitete unutarnjeg zraka u školama – kemikalije i plijesan

Smanjenje otrovnih kemikalija i plijesni ključno je za dobru kvalitetu unutarnjeg zraka u školama.
Uspostavljanje propisa za poboljšanje kvalitete zraka u zatvorenim prostorima i graničnih vrijednosti za uobičajene onečišćivače zraka na mjestima gdje se okuplja osjetljiva populacija ključan je početak (Vlaamse Regering, 2004; Lowther et al., 2021; UBA, 2023; Gouvernement de France, 2022).
Trebalo bi organizirati jasne izvore izloženosti zagađivačima zraka u zatvorenim prostorima, kao što su čišćenje, bojanje itd., kako bi se dječja izloženost svela na najmanju moguću mjeru, planirajući ih da se održavaju nakon školskih sati, korištenjem proizvoda i materijala za čišćenje s niskom emisijom, davanjem prioriteta mokrom čišćenju, ugradnjom usisavača s HEPA filtrima, minimiziranjem upotrebe otrovnih kemikalija i korištenjem tehnologija kao što su upijajuće ploče (površine projektirane za zadržavanje određenih zagađivača) i praćenje CO2 u učionicama kao pokazatelj kvalitete zraka u zatvorenom prostoru.
U većini školskih okruženja, vanjska kvaliteta zraka može biti bolja od unutarnje kvalitete na nekoliko parametara, a ventilacija je glavni alat za poboljšanje unutarnje kvalitete zraka u učionicama i laboratorijima. Smanjuje razine CO2 i rizik od bolesti koje se prenose aerosolima, uklanja vlagu (i povezane rizike od plijesni — vidi dolje), kao i mirise i otrovne kemikalije iz građevinskih proizvoda, namještaja i sredstava za čišćenje (Fisk, 2017; Aguilar et al., 2022).
Ventilacija zgrada može se poboljšati:
(1) otvaranje prozora i vrata za ulazak zraka iz okoline,
(2) korištenje uređaja za grijanje, ventilaciju i klimatizaciju (HVAC) i osiguravanje ispravnog rada ispušnih ventilatora u kupaonicama i kuhinjama i (3) prenošenje potrebnog osnovnog znanja i uputa učenicima, roditeljima, nastavnicima i osoblju
(Beregszaszi i sur., 2013.; Europska komisija i sur., 2014.; Baldauf i sur., 2015.; Jhun i sur., 2017.; Rivas i sur., 2018.; Thevenet i sur., 2018.; Brand i sur., 2019. ; SZO Europa, 2022).